内容简介：
　　1、通过预读与预听练习培养学生的学习兴趣，引出每一单元的主题；通过生动自然的原创情景对话使学生便捷掌握现代意大利语；
　　2、通过归纳总结及列表分析的简单方法，使口语交际技能的提高和语法知识的掌握同步进行；
　　3、通过交际口语练习促进并简化语言学习；
　　4、系统地培养听/说/读/写的能力；
　　5、每单元后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况，调整进度；
　　6、通过真实材料及实用短文的阅读使学生了解意大利的社会文化知识；
　　7、练习的类型类似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等语言水平考试内容；
　　8、学生用书与练习手册中的词汇一致或有直接联系；教材排版清晰悦目，具有现代感；
　　9、使用简便，适于中国学生学习。
　　课程详情：
　　1、学习内容：《新视线意大利语》初级1上下两册、原版教材《QUI ITALIA》+资深老师自编辅助教材；
　　2、学习特色：从字母发音开始，全天候学习；中教授课；3月内牢固掌握基本语法和日常词汇；学校具备良好的学习环境和氛围，让每位学员能够寓教于乐，在互动中掌握意大利语 ；
　　3、学习对象：零基础学员或基础较差学员；准备在意企就业，到意大利留学，兴趣爱好者等；开班一周内可插班；
　　4、续读课程：高级意大利语班，意大利口语课程 或新世界其他二外课程；
　　5、相关考试：学完之后可以参加意大利PLADA考试，以及上海的紧缺人才培训c级考试；
　　6、学习目标：在互动教学中融入当地风土精髓，掌握1千个常用词汇和基本语法，能进行简单的日常对话交流；熟练掌握常用的语法/时态，达到2千个常用词汇量，并能通过日常内容结合实际进行交际；达到3千个常用词汇量，能听说读写简单的短文，较清晰明了表达自己的意愿，纯熟应对日常交际。
　　课程特色：
　　1、从零基础语音学起，对单词读音、语法，短句等进行讲解。使学生在短期内掌握意大利语语音、语法、常见句型和基本常用词汇和意大利语的基本技巧。
　　2、了解意大利语的句法，可以对常用的句型进行陈述，并造句表达自己的观点。翻译简单的意大利语文章。
　　3、理解基础语法内容，达到3000个常用词汇量，能听说读写简单的短文，较清晰明了表达自己的意愿，纯熟应对日常交际；了解意大利概况及文化；培养学习意大利语的风土人情和文化生活。
　　肢体语言
　　（1）手臂语
　　站立或走路时，双臂背在背后并用一只手握住另一只手掌，表示有优越感和自信心。如果握住的是手腕，表示受到挫折或感情的自我控制；如果握住的地方上升到手臂，就表明愤怒的情绪更为严重。
　　手臂交叉放在胸前，同时两腿交叠，常常表示不愿与人接触；而微微抬头，手臂放在椅子上或腿上，两腿交于前，双目不时观看对方，表示有兴趣来往。
　　双手放在胸前，表示自己诚实、恳切或无辜。如果双手手指并拢放置于胸前的前上方呈尖塔状，则通常表明充满信心。
　　双臂向两侧平伸，上下拍打，一般表示飞。但是在英语国家这一动作也暗指标致的女郎或男子同性恋者。
　　（2）手势语
　　手势是身体动作中最核心的部分。手势可以是各民族通用的，如摇手表示“不”。手势也会因文化而异，如在马路上要求搭便车时，英、美、加等国人是面对开来的车辆，右手握拳，拇指翘起向右肩后晃动。但在澳大利亚和新西兰，这一动作往往会被看是淫荡之举。在人们的日常生活中，有两种最基本的手势，手掌朝上，表示真诚或顺从，不带任何威胁性；手掌朝下，表明压抑、控制，带有强制性和支配性。手势语不仅丰富多彩，甚至也没有非常固定的模式。由于沟通双方的情绪不同，手势动作各不相同，采用何种手势，都要因人、因物、因事而异。
　　（3）眉与嘴
　　在面部表情中，应注意脸部肌内、眉、嘴的变化。我们常说的面红耳赤、满面春风、面善、面目可憎、笑厣动人等都是面部表情的具体表现。谈判时，自己面部表情最好亲切自然。同时注意观察对手的表情。眉毛反映许多情绪。当人们表示感兴趣或疑问的时候，眉毛会上挑；当人们赞同、兴奋、激动时，眉毛会迅速地上下跳动；处于惊恐或惊喜的人，他的眉毛会上扬；而处于愤怒、不满或气恼时，眉毛会倒竖；当窘迫、讨厌和思索的时候，往往会皱眉。嘴巴的动作同样反映人的内心。嘴巴紧抿而且不敢与他人目光相接触，可能心中藏有秘密，此时不愿透露；嘴巴不自觉地张着，并呈倦怠状，说明他可能对自己和对自己所处的环境感到厌倦；咬嘴唇，表示内疚；当对对方的谈话感兴趣时，嘴角会稍稍往后拉或向上拉。值得注意是，在英语国家，用手遮住嘴，有说谎之嫌。中国人在对人讲话时，为了防止唾沫外溅或口气袭人，爱用手捂往嘴，很容易使英语国家的人认为他们在说谎话。人们的喜、怒、哀、乐等心理往往通过面部表情反应出来，主要表现为笑、哭、木呆等。

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